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Le portrait positif
Auteur(s)
Lefèvre, Lisa  
Odier-Guedj, Delphine  
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2024-01-01
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALÉ)  
UER Pédagogie spécialisée (PS)  
Résumé
Et si le processus d’observation impliquait principalement d’écouter attentivement les opinions et les expériences
des élèves, de rassembler des points de vue de tous ceux qui jouent un rôle dans la vie des jeunes,
à l’intérieur et à l’extérieur de l’école ? Voici un outil soutenant l’approche positive mis en œuvre auprès
d’enseignants spécialisés en formation dans le canton de Vaud
Titre du périodique
Cahiers Pédagogiques (Les)  
Mention d’édition
Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques (CRAP)
Pays d'édition
France
ISSN
0008-042X
EISSN
2268-7874
Volume / Tome
1
Issue
590
Pagination
44
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/8146
Digital Only
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Nom

2024-Lefèvre-Odier-Portrait-Positif.pdf

Taille

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