Le rôle des livres de lecture dans la transmission des mémoires à facettes multiples: le cas de la Suisse romande et du Tessin (1850-1930)

Auteur, co-auteurs

Tinembart, Sylviane

Masoni, Giorgia

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue scientifique

Date

2023-01-01

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER AGIRS

Référence APA

Tinembart, S., et Masoni, G. (2023). Le rôle des livres de lecture dans la transmission des mémoires à facettes multiples: le cas de la Suisse romande et du Tessin (1850-1930). History of Education & Children’s Literature, 18(1), 163-186.

Résumé

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Titre du périodique

History of Education & Children’s Literature

Volume / tome

18(1)

Pagination

163-186

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/8082