Quand l'autonomie devient obligatoire
Auteur, co-auteurs
Type de référence
Date
2024-04Langue de la référence
FrançaisRésumé
Cette contribution explore l'argument selon lequel l'autonomie attendue des élèves aujourd'hui à l'école peut être à la source d'inégalités, en particulier lorsqu'elle est considérée comme une qualité et une responsabilité individuelles.
Titre du périodique
TRACeS de ChanGementsMaison d’édition
Changements pour l'égalitéPays d'édition
BelgiqueVolume / tome
265Pagination
5URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/7512Document(s) associé(s) à la référence
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