Les questionnaires à choix multiple : utilisation pour l’enseignement en groupe avec boîtiers électroniques

Abstract

Sur base d'une séance de formation continuée ayant pour thème le diabète de l'enfant et de l'adolescent, la stratégie d'utilisation de boîtiers de votes électroniques est présentée et appliquée dans le cadre d'un enseignement en groupe à la Faculté de médecine de l'Université de Liège.