Le développement du plurilinguisme dans la formation initiale et continue – les îlots immersifs comme modèle d’enseignement interdisciplinaire
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2015
Langue de la référence
Français
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
Haute école pédagogique de la Suisse du Nord-Ouest (PH FHNW)
Maison d’édition
HEP Verlag
Ville d'édition
Berne
Pays d'édition
Suisse
Peer Reviewed
Pagination
80-96
