Daily Use of Digital Literacy among Young People with Intellectual Disabilities: A Capability Approach Study

Auteur, co-auteurs

Boisvert-Hamelin, Marie-Eve

Odier-Guedj, Delphine

Moulin, Floriane

Lefebvre, Marie-Eve

Editeur(s) scientifique(s)

Altinay, Fahriye
Altinay, Zehra

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2024-01-14

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

• UER PS
• LASALÉ

Référence APA

Boisvert-Hamelin, M.-E., Odier-Guedj, D., Moulin, F., & Lefebvre, M.-E. (2024). Daily Use of Digital Literacy among Young People with Intellectual Disabilities: A Capability Approach Study. In F. Altinay & Z. Altinay (Eds.), Intellectual and Learning Disabilities - Inclusiveness and Contemporary Teaching Environments (pp. 1-15). Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7300

Titre de l’ouvrage principal

Intellectual and Learning Disabilities - Inclusiveness and Contemporary Teaching Environments

Maison d’édition

IntechOpen

Ville d’édition

Rijeka

Pays d'édition

Croatie

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Portée nationale / internationale

internationale

Pagination

1-15

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7300

Autre(s) URL(s) permanente(s)

https://www.intechopen.com/online-first/daily-use-of-digital-literacy-among-young-people-with-intellectual-disabilities-a-capability-approac

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui