La projection audio-visuelle intitulée "Radiographie d'une rencontre" documente la conception et la mise en œuvre d’un dispositif pédagogique co-conçu au sein d’un projet de recherche-création avec l’enseignante d’un cours de danse classique au sein d’un conservatoire et d’une équipe de chercheures et artistes. Ce dispositif pédagogique se donne pour finalité d’étayer le processus de réflexivité des élèves de cette classe autour de leur pratique de danse et de la place qu’elles souhaitent octroyer à la danse dans leur projet de vie. Ce dispositif vise donc le développement des « capacités d’agir » (Rabardel, 2005) de ces élèves de danse classique pour l’orientation de leur parcours de vie.