Special Issue: Wie kann die Integration von BNE und Nachhaltigkeit in den Institutionen der Lehrer*Innenbildung unterstützt und begleitet werden ?
Résumé
Ce numéro présente différentes contributions qui ont été rédigées suite à une rencontre du réseau des formatrices et formateurs HEP qui a eu lieu à Brig le 5 novembre 2021.
Titre du périodique
Progress in Science Education
Volume / Tome
5
Issue
3
Pagination
3
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/6973
Digital Only
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