Lutter ‘‘pour’’ l’enfant au seuil de la scolarité obligatoire

Abstract

Cette communication visait premièrement à mettre en évidence les comportements qui sont attendus des parents afin que ces derniers soient reconnus comme des partenaires valides des professionnels et en quoi ces comportements sont inégalement accessibles selon l'appartenance sociale des parents. Deuxièmement, elle explore la manière dont les professionnels peuvent contraindre les parents à accepter une orientation pour leur enfant à laquelle ils sont initialement opposés.