Etude de la production terminologique de l’enseignant : le superficiel au service de la complexité

Auteur, co-auteurs

Type de référence

Conférences, allocutions et communications diverses :: Conférences scientifiques dans des universités ou centres de recherche

Date

2014-11-05

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UMR ICAR, ENS de Lyon

Référence APA

Maitre, J.-P. (2014, novembre). Etude de la production terminologique de l’enseignant : le superficiel au service de la complexité. Communication présentée à La Journée Scientifique InterLabEx de l’Université de Lyon “La complexité : quels défis pour demain ?”, Lyon, France.

Résumé

La présentation avait pour objet la description du cadre théorique et de la méthode développés pour les travaux sur l'implication et la tacitation menée en post doctorat au sein du Labex ASLAN (Advanced Studies on Language) et l'UMR ICAR à l'ENS de Lyon. Ces travaux, et les données qui y ont été récoltées, ont donné lieu à deux publications (Maitre, 2017 ; 2019).

Nom de la manifestation

La Journée Scientifique InterLabEx de l’Université de Lyon “La complexité : quels défis pour demain ?”

Date(s) de la manifestation

5 novembre 2014

Ville de la manifestation

Lyon

Pays de la manifestation

France

Participation sur invitation

oui

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/6691