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  4. Lausanne Laboratory Lesson Study
 
Lausanne Laboratory Lesson Study
Auteur(s)
Clivaz, Stéphane  
Grigioni Baur, Sveva  
Batteau, Valérie  orcid-logo
Martin, Daniel
Type
Article dans une revue scientifique
Date de publication
2015
Langue de la référence
Anglais
Entité HEP
Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS)  
UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)  
UER Didactiques des mathématiques et des sciences de la nature (MS)  
Résumé
Purpose
– The purpose of this poster is to present the new Lausanne Laboratory Lesson Study.
Design/methodology/approach
– It stresses the links between six dimensions of this research center.
Findings
– The poster provides a list of current researches and a list of publications.
Originality/value
– This research center is the first about Lesson Study in French-speaking countries.
Titre du périodique
International Journal for Lesson and Learning Studies  
Mention d’édition
Emerald Publishing
Pays d'édition
Royaume-Uni
DOI
10.1108/IJLLS-12-2014-0049
ISSN
2046-8253
EISSN
2046-8261
Peer Reviewed
Portée (nationale / internationale)
Internationale
Volume / Tome
4
Issue
4
Pagination
416-417
Public(s) cible(s)
Chercheurs
professionels du domaine
Etudiants
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/668
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