Déficiences intellectuelles et scolarisation à l’école régulière : informations à l’intention du corps enseignant sur la déficience, les mesures de différenciation pédagogique et la compensation des désavantages

Auteur, co-auteurs

Salamin, Melina

Ayer, Géraldine

Jost-Hurni, Myriam

CSPS, Centre suisse de pédagogie spécialisée

CIIP, Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin

Type de référence

Documents pédagogiques :: Autre

Date

2021

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Centre suisse de pédagogie spécialisée

Référence APA

Salamin, M., Ayer, G., Jost-Hurni, M., CSPS, C., et CIIP, C. (2021). Déficiences intellectuelles et scolarisation à l’école régulière : informations à l’intention du corps enseignant sur la déficience, les mesures de différenciation pédagogique et la compensation des désavantages [Document pédagogique]. https://edudoc.ch/record/206204/files/Fiche-deficiences-intellectuelles

Résumé

Fiche d'information concernant la déficience intellectuelle et la scolarisation à l'école régulière des élèves concernés.

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/6316

Autre(s) URL(s) permanente(s)

https://edudoc.ch/record/206204/files/Fiche-deficiences-intellectuelles