Produção escrita e dificuldades de aprendizagem

Abstract

Como avaliar as capacidades de produção textual de Lucas? Considerando sua idade, quais são os obstáculos que ele deve ultrapassar para redigir uma carta ao prefeito da cidade, pedindo melhorias em prol das crianças protadoras de deficiência fisica? Com exceção dos erros ortográficos, quais são seus principais problemas de escrita? Este libro é uma adaptação das propostas didácticas da equipe de Joaquim Dolz para o contexto brasileiro. Os autores apresentam um procedimento de análise de textos de alunos de escolas públicas brasileiras. O livro oferece atividades de ensino para os professores, adaptadas às dificuldades de aprendizagem mais frequentes que foram encontradas nas análises efetuadas.

How can we assess Lucas' text production skills? Considering his age, what are the obstacles he must overcome in order to write a letter to the mayor of his town, asking for improvements for children with physical disabilities? Except for spelling mistakes, what are his main writing problems? This book is an adaptation of the didactic proposals of Joaquim Dolz's team for the Brazilian context. The authors present a procedure for analyzing texts by students from Brazilian public schools. The book offers teaching activities for teachers, adapted to the most frequent learning difficulties found in the analyses.