Production écrite et difficultés d'apprentissage

Abstract

Comment évaluer les capacités écrites des élèves? Quels sont les obstacles à dépasser pour rédiger un texte appartenant à un genre? Hormis les erreurs orthographiques, quels sont ses principaux problèmes d'écriture? Cet ouvrage présente une démarche d'analyse de textes d'élèves et propose des pistes d'enseignement adaptées aux difficultés d'apprentissage rencontrées.

How do we assess students' writing skills? What are the obstacles to overcome in order to write a text belonging to a genre? Apart from spelling errors, what are the main writing problems? This book presents an approach to analyzing students' texts and suggests teaching methods adapted to the learning difficulties encountered.