Genèse documentaire et Mutualisation 2.0 : le cas Pinterest comme soutien à la planification de l’enseignement
Editeur(s) scientifique(s)
Didier, JohnQuinche, Florence
Dias, Thierry
Type de référence
Date
2022-04Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Titre de l’ouvrage principal
Artefact : enjeux pour la formationMaison d’édition
UTBM et HEP VaudVille d’édition
BelfortPays d'édition
FranceEvaluation par les pairs (peer reviewing)
ouiPagination
265-281URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/6269Document(s) associé(s) à la référence
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