L’autonomie des écoles : le point de vue des enseignants

Auteur, co-auteurs

Perrenoud, Olivier

Progin, Laetitia

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue professionnelle

Date

2012

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER AGIRS

Référence APA

Perrenoud, O., et Progin, L. (2012). L’autonomie des écoles : le point de vue des enseignants. Educateur (L'), 11.12, 7-8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/621

Résumé

Afin de mieux comprendre les réalités vécues au sein d’établissements scolaires, nous avons choisi de donner la parole à quinze enseignants romands (Fribourg; Vaud; Genève) en les interrogeant sur la manière dont ils conçoivent et vivent l’autonomie au sein de leur établissement.

Titre du périodique

Educateur (L')

Maison d’édition

SER (Syndicat des enseignants romands)

Pays d'édition

Suisse

p-ISSN

0013-113X

Volume / tome

11.12

Pagination

7-8

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/621

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