Schéma de présentation du PIC "Optimisation de l’enseignement secondaire et du processus de transition scolaire au sein du département de Cochabamba à l'aide d'un Centre Spécialisé d'Appui à l'Évaluation Pédagogique"

Abstract

Ce document (108 pages) présente le Projet Interuniversitaire Ciblé (PIC) intitulé "Optimisation de l’enseignement secondaire et du processus de transition scolaire au sein du département de Cochabamba à l'aide d'un Centre Spécialisé d'Appui à l'Évaluation Pédagogique" tel qu'il fut déposé en 2009 auprès des instances de Coopération Universitaire au Développement (CUD) belge par un consortium d'enseignants-chercheurs des universités de Liège (ULg) et de Mons (UMons) en Belgique et des universités Simón I. Patiño (USIP) et Mayor de San Simón (UMSS) à Cochabamba en Bolivie. Le document montre que ce projet en sciences humaines se situe plus spécifiquement dans les champs des sciences de l’éducation et de la formation, de la docimologie et de l’édumétrie, de l’administration scolaire ainsi que de la statistique et du développement humain. Par ailleurs, l’utilisation de systèmes d’ingénierie docimologique implique aussi une composante transversale liée au domaine des technologies de l’information et de la communication appliquées à l’évaluation scolaire. L'Objectif Général (OG) vise d'une part à contribuer au processus d’amélioration de l’enseignement secondaire du département de Cochabamba mis en œuvre par le SEDUCA (Servicio Departamental de Educación de Cochabamba) et d'autre part à la diffusion des systèmes d’évaluation et de régulation des actions éducatives en Bolivie.