Penser le paysage: une alternative au tri des déchets !

Abstract

Le texte explique pourquoi le tri des déchets n'est pas suffisant dans un cadre scolaire. En effet, une approche plus globale, centrée par exemple sur l'analyse du paysage, permet une analyse systémique et prospective qui correspond davantage aux enjeux d'une éducation à la durabilité.