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Constructive grading to help teachers in their decision-making and to improve students’ learning: what else?

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Auteur, co-auteurs
Pasquini, Raphaël
Type de référence
Conférences, allocutions et communications diverses :: Conférences scientifiques dans des universités ou centres de recherche
Date
2021-11-03
Langue de la référence
Anglais
Entité(s) de recherche
Référence APA
Pasquini, R. (2021, November). Constructive grading to help teachers in their decision-making and to improve students’ learning: what else? Paper presented at the 21ème colloque de l'Association for Educational Assessment, en ligne, en ligne. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5200
Résumé
The conference present the conditions under which grading practices can be constructive, i. e. support students' learning and improve teachers' decision
Nom de la manifestation
21ème colloque de l'Association for Educational Assessment
Date(s) de la manifestation
2-5 novembre 2021
Ville de la manifestation
en ligne
Pays de la manifestation
en ligne
Participation sur invitation
oui
URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/5200

Document(s) associé(s) à la référence

Texte intégral :
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