L’autoconfrontation vidéo au service d’une tripartite à construire.

Auteur(s)

Chevalier, Morgane  

Parriaux, Gabriel  

Fantoli, Christian  

Pellet, Jean-Philippe  

Perini, Dirk  

Éditeur(s)

André, Bernard

Zinguinian, Méliné  

Type

Communication scientifique publiée

Date de publication

2015-09

Langue de la référence

Français

Entité HEP

UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI)  

Mention d’édition

Haute Ecole pédagogique du canton de Vaud

Ville d'édition

Lausanne

Pays d'édition

Suisse

Portée (nationale / internationale)

Nationale

Nombre de pages

54

Pagination

37-40

Public(s) cible(s)

Chercheurs

professionels du domaine

Nom de la manifestation

gEvaPE

Date(s) de la manifestation

2, 3, 4 septembre 2015

Organisateur(s) de la manifestation

HEP-Vaud

Ville de la manifestation

Lausanne

Pays de la manifestation

Suisse

Portée de la manifestation

nationale

Handle

http://hdl.handle.net/20.500.12162/505

URL(s) non permanente et complémentaire(s)

https://www.hepl.ch/files/live/sites/systemsite/files/uer-agirs/th%C3%A9matiques%20AGIRS/gEvaPE/Actes%20du%20colloque-2015-evaluer-pratiques-enseignantes-gEvaPE-UER-AGIRS-HEP-Vaud.pdf

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