Formation d’enseignants et obstacles au changement des pratiques d’enseignement

Auteur, co-auteurs

Fargier, Patrick

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication orale non publiée

Date

1998

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur le Curriculum et les Apprentissages (LIRCA - EA 648) / Université Lyon 2 (France)

Référence APA

Fargier, P. (1998). Formation d’enseignants et obstacles au changement des pratiques d’enseignement. Communication présentée à Journées d’études AEEPS, « Nouveaux programmes d’EPS :formation des élèves et changements des pratiques d’enseignement », Montpellier, France.

Résumé

Cette communication visait à analyser les travaux alors en cours d'élaboration de programmes d'EPS pour les collégiens et lycéens français pour en dégager les lignes de force ainsi que les débats correspondants. Les implications possibles quant à la matrice disciplinaire de l'EPS ont également été envisagées, ainsi que les possibles implications pour l'enseignement de l'EPS et la formation des enseignants d'EPS.

Nom de la manifestation

Journées d’études AEEPS, « Nouveaux programmes d’EPS :formation des élèves et changements des pratiques d’enseignement »

Date(s) de la manifestation

du 30-01-2001 au 31-01-2001

Ville de la manifestation

Montpellier

Pays de la manifestation

France

Portée de la manifestation

nationale

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4673