Autorégulation des élèves de 13 à 15 ans : plus facile avec ou sans des tablettes numériques dans la classe ?

Auteur, co-auteurs

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication poster

Date

2016-02-29

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Équipe de recherche et de formation « émotion, apprentissage et bien-être à l’école »

Référence APA

Gay, P. (2016, février). Autorégulation des élèves de 13 à 15 ans : plus facile avec ou sans des tablettes numériques dans la classe ? Poster présenté à Rencontre R&D de la HEP-VS Brig et St-Maurice, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4449

Résumé

Objectif: Investiguer l’impact d’iPad sur les comportements en classe d’élèves en fin de scolarité obligatoire.

Nom de la manifestation

Rencontre R&D de la HEP-VS

Date(s) de la manifestation

Du 29 février au 7 mars 2016

Ville de la manifestation

Brig et St-Maurice

Pays de la manifestation

Suisse

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4449

Document(s) associé(s) à la référence

Texte intégral :

Fichier

Accès

Commentaire

Taille

Ouvert

209.2ko