Expérimenter en classe le développement de l'intelligence émotionnelle / des compétences émotionnelles spécifiques

Abstract

Objectif: proposer des idées à tester pour renforcer des compétences émotionnelles, en rapport avec soi et avec autrui, telles que définies par Mikolajczak et collaborateurs (2014) : 1) reconnaître ses propres émotions et identifier celles d’autrui ; 2) comprendre ses émotions et celles d’autrui ; 3) exprimer ses émotions et faciliter l’expression des émotions de l’autre ; 4) réguler ses propres émotions et aider autrui à le faire ; 5) utiliser ses émotions et celles d’autrui.