The Consequences of School Governance Policies and the new Subjective Challenges of Headteachers in Schools

Auteur, co-auteurs

Gather Thurler, Monica

De Rham, Caroline

Progin, Laetitia

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication orale non publiée

Date

2007

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

Laboratoire de recherche Innovation - Formation - Education (LIFE)

Référence APA

Gather Thurler, M., De Rham, C., & Progin, L. (2007). The Consequences of School Governance Policies and the new Subjective Challenges of Headteachers in Schools. Paper presented at the Main Conference (Network 1). European Conference on Educational Research (ECER), Gent, Belgium.

Résumé

Communication présentée à la Main Conference (Network 1) de l’European Conference on Educational Research (ECER).

Nom de la manifestation

Main Conference (Network 1). European Conference on Educational Research (ECER)

Date(s) de la manifestation

20 septembre 2007

Ville de la manifestation

Gent

Pays de la manifestation

Belgium

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4343