How doctoral student may benefit from promoting Well-Being in inclusive school systems through strength-based interventions
Auteur(s)
Type
Conférence scientifique
Date de publication
2018
Langue de la référence
Anglais
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
Équipe de recherche et de formation « émotion, apprentissage et bien-être à l’école »
Résumé
How doctoral student may benefit from promoting Well-Being in inclusive school systems through strength-based interventions
Nom de la manifestation
Doctoral school, CISA
Date(s) de la manifestation
2018
Ville de la manifestation
Geneva
Pays de la manifestation
Switzerland
