Repenser l’organisation et la planification du travail scolaire pour mieux faire apprendre.
Auteur, co-auteurs
Type de référence
Date
2006Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Résumé
L'organisation du travail scolaire peut-elle repenser pour aider les élèves à apprendre ?
Titre du périodique
Prismes : revue pédagogique HEP VaudMaison d’édition
Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud)Ville d’édition
LausannePays d'édition
SuisseVolume / tome
4Pagination
48-51URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/4314- Tout ORFEE
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