Rapprocher la sociologie et les didactiques
Auteur(s)
Type
Article dans une revue scientifique
Date de publication
2014
Langue de la référence
Français
Résumé
Texte de cadrage d'un numéro spécial sur les nouveaux rapports entre sociologie et didactiques, après des décennies d'ignorance.
Titre du périodique
Mention d’édition
Institut français de l'éducation
Pays d'édition
France
ISSN
0556-7807
EISSN
2105-2913
Peer Reviewed
Volume / Tome
188
Pagination
5-12
URL(s) non permanente et complémentaire(s)
