Gérer son impulsivité pour mieux réussir à l’école : Oui mais quelle(s) dimension(s) de l’impulsivité ?

Auteur, co-auteurs

Genoud, Philippe Ambroise

Gomez, Jean-Marc

Editeur(s) scientifique(s)

ADMEE-Europe, A

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication publiée dans un ouvrage

Date

2019-01-08

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Equipe de Recherche et de formation "émotions, apprentissage et bien-être à l'école"

Référence APA

Gay, P., Genoud, P., et Gomez, J.-M. (2019). Gérer son impulsivité pour mieux réussir à l’école : Oui mais quelle(s) dimension(s) de l’impulsivité ? Dans A. ADMEE-Europe (Ed.), Actes du 31ème colloque de l’ADMEE-Europe.

Titre de l’ouvrage principal

Actes du 31ème colloque de l’ADMEE-Europe

Maison d’édition

FFP et CSE de l’Université de Lausanne

Ville d’édition

Lausanne

Pays d'édition

Suisse

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Nom de la manifestation

ADMEE Europe

Date(s) de la manifestation

8-10 janvier 2019

Ville de la manifestation

Lausanne

Pays de la manifestation

Suisse

Participation sur invitation

oui

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4078

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui