Making the Best of a Difficult Situation
Auteur(s)
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2020-05-11
Langue de la référence
Anglais
Résumé
Educators Reflect on the COVID‐19 Crisis.
Titre du périodique
Mention d’édition
John Wiley & Sons
Pays d'édition
Etats-Unis
ISSN
1057-2880
EISSN
2166-3327
Peer Reviewed
Volume / Tome
29, 4
Pagination
5
Public(s) cible(s)
Chercheurs
professionels du domaine
