Comment un réseau international de professionnels de la formation du Nord et du Sud contribue-t-il aux avancées en ingénierie des évaluations? A quelles conditions? Selon quelles modalités R&D? Ce sont quelques-unes des questions soulevées lors de cette communication en introduction du colloque de restitution du séminaire international de recherche "SIR CORETEV" organisé avec le soutien du FNS du 3 au 7 février 2020 à la HEP Vaud en vue de faire le point les opportunités de recherche en ingénierie des évaluations offertes par le projet européen « Co-construction Nord-Sud d’un réseau d’expertises pour l’utilisations des nouvelles technologies en évaluation des apprentissages et des enseignements (CORETEV) ». Lors de cette communication, les professeurs Jean-Michel Rigo (Université de Hasselt, Belgique), Samir El Jaafari (Université Moulay Ismaïl, Maroc) et Jean-Luc Gilles (HEP Vaud) ont exposé les origines, les enjeux et les aspects innovants du projet européen CORETEV qui vise la mise en place d’un réseau opérationnel de centres d’appui aux évaluations dans quatre universités marocaines avec l’aide d’experts européens, latino-américains et suisses.

Le projet CORETEV, financé par l’Union européenne dans le cadre de ERASMUS+ KA2 – Capacity Building in the field of Higher Education est placé jusqu’en 2022 sous la coordination de l’Université belge de Hasselt. Rappelons qu’il est le fruit d’une collaboration internationale initiée en 2015 lors du symposium « Promouvoir les réseaux Sud-Sud en éducation » (https://orfee.hepl.ch/handle/20.500.12162/719) qui a réuni à Lausanne une quarantaine de collègues de 12 pays (Belgique, Bolivie, Burkina Faso, Burundi, France, Madagascar, Maroc, Mexique, Mozambique, République démocratique du Congo, République tchèque, Suisse).