Des actes de parole aux genres textuels : évolution de l'enseignement du français dans les classes d'accueil.

Auteur, co-auteurs

Abouzaid, Myriam

Editeur(s) scientifique(s)

Defays, J.-M.
Hammami, Samia
Maréchal, Marielle
Mattioli-Thonard, Audrey
Meunier, Deborah
Saenen, Frédéric
Wery, Laurence

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2015

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

GRAFE, Université de Genève

Référence APA

Dolz, J., Surian, M., et Abouzaid, M. (2015). Des actes de parole aux genres textuels : évolution de l'enseignement du français dans les classes d'accueil. Dans J.-M. Defays, S. Hammami, M. Maréchal, A. Mattioli-Thonard, D. Meunier, F. Saenen et L. Wery (Eds.), 20 ans de FLES. Faits et gestes de la didactique du Français Langue Étrangère et Seconde de 1995 à 2015. (pp. 123-142). Bruxelles, Belgique: EME & InterCommunications..

Titre de l’ouvrage principal

20 ans de FLES. Faits et gestes de la didactique du Français Langue Étrangère et Seconde de 1995 à 2015.

Maison d’édition

EME & InterCommunications.

Ville d’édition

Bruxelles

Pays d'édition

Belgique

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

123-142

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/3612