eu de travaux scientifiques ont questionné le lien entre fratrie et parcours scolaire.
Quelques chercheurs ont cependant souligné que les frères et sœurs se comparent
(Peugny, 2012), voire s’influencent (Boutchenik, Coron, Grobon, Goffette, & Vallet,
2015) réciproquement quant à leur parcours scolaire. Notre recherche sur l’accro-
chage scolaire des jeunes confiés à une famille d’accueil, s’est intéressée aux raisons
qui permettent à certains jeunes de réussir leur scolarité malgré les difficultés rencon-
trées au cours de leur enfance. Notre recherche a montré l’importance du sentiment
d’affiliation entre l’enfant confié et sa famille d’accueil; sentiment qui peut influencer
le parcours scolaire de ces jeunes, notamment au regard du lien qui se crée entre les
enfants de la fratrie d’accueil.