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Improviser, explorer, apprendre
Auteur(s)
Ticon, José
Gagnon, Roxane  
Type
Numéro thématique (revue scientifique)
Date de publication
2017
Langue de la référence
Français
Entité HEP
UER Didactique du français (FR)  
Résumé
Comment et pourquoi l’improvisation théâtrale peut-elle rendre encore plus efficaces des apprentissages et des enseignements? Pour les élèves... comme pour leur enseignant-e-s
Titre du périodique
Educateur (L')  
Mention d’édition
SER (Syndicat des enseignants romands)
Pays d'édition
Suisse
ISSN
0013-113X
Portée (nationale / internationale)
Nationale
Volume / Tome
3
Public(s) cible(s)
professionels du domaine
Etudiants
Grand-public
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/3463
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