Mise en place de pratiques inclusives à l’échelle d’un établissement scolaire : une étude des perceptions des enseignants

Auteur, co-auteurs

Bonvin, Patrick

Editeur(s) scientifique(s)

Pelgrims, Greta
Perez, Jean-Marc

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2016

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER DV
LISIS

Référence APA

Bonvin, P., Valls, M., Ramel, S., Angelucci, V., et Benoit, V. (2016). Mise en place de pratiques inclusives à l’échelle d’un établissement scolaire : une étude des perceptions des enseignants. Dans G. Pelgrims et J.-M. Perez (Eds.), Réinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives (pp. 147-162). Suresnes, France: Editions INS HEA. http://hdl.handle.net/20.500.12162/345

Titre de l’ouvrage principal

Réinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives

Maison d’édition

Editions INS HEA

Ville d’édition

Suresnes

Pays d'édition

France

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

147-162

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/345

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641.3ko

Mise en place de pratiques inclusives à l’échelle d’un établissement scolaire : une étude des perceptions des enseignants