Le discours des élèves sur les valeurs du texte littéraire et leur exploitation didactique par les enseignants : quelles variations selon les classes d’âge et selon les pays ?
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2018
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Mention d’édition
Peter Lang
Ville d'édition
Berlin
Pays d'édition
Allemagne
Peer Reviewed
Pagination
279-302
