Adattamento e validazione italiani della « Scala del senso di autoefficacia degli insegnamenti nella gestione della classe »
Auteur(s)
Type
Article dans une revue scientifique
Date de publication
2017
Langue de la référence
Italien
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
Université Laval
Résumé
Questo articolo presenta l’adattamento e la validazione italiani della Scala del senso di autoefficacia degli insegnanti nella gestione della classe (Échelle du Sentiment d’Efficacité Personnelle des enseignants en Gestion de Classe – ÉSEPGC; Gaudreau, Frenette et Thibodeau, 2015).
Titre du périodique
Mention d’édition
Edizioni Centro Studi Erickson
Pays d'édition
Italie
ISSN
2283-3188
Peer Reviewed
Volume / Tome
4
Issue
4
Pagination
9-23
