Enquête au pays des moocs
Auteur, co-auteurs
Type de référence
Date
2018-12Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Résumé
Cet article rend compte d'une démarche d'observatrice-participante dans le monde des MOOCs à la lumière de la littérature scientifique parue sur le sujet.
Titre du périodique
Prismes : revue pédagogique HEP VaudMaison d’édition
Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud)Ville d’édition
LausannePays d'édition
SuisseVolume / tome
25Pagination
86-87URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/2385Document(s) associé(s) à la référence
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