A test to measure early number skills progress among 4 to 6 years old children

Auteur, co-auteurs

de Chambrier, Anne-Françoise

Tinnes-Vigne, Mélanie

Dierendonck, Christophe

Giauque, Nadine

Fagnant, Annick

Auquière, Amélie

Luxembourger, Christophe

Vlassis, Joëlle

Editeur(s) scientifique(s)

Bergqvist, Ewa
Österholm, Magnus
Granberg, Carina
Sumpter, Lovisa

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication publiée dans un ouvrage

Date

2018

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

Référence APA

de Chambrier, A.-F., Tinnes-Vigne, M., Dierendonck, C., Giauque, N., Fagnant, A., Auquière, A., ... Vlassis, J. (2018). A test to measure early number skills progress among 4 to 6 years old children. In E. Bergqvist, M. Österholm, C. Granberg & L. Sumpter (Eds.), Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.

Titre de l’ouvrage principal

Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

Maison d’édition

PME

Ville d’édition

Umeå

Pays d'édition

Sweden

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Nom de la manifestation

42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

Date(s) de la manifestation

3-8 juillet

Ville de la manifestation

Umea

Pays de la manifestation

Suède

Portée de la manifestation

internationale

Participation sur invitation

oui

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/2347

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui