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Le processus LS avec des enseignants du cycle 1
Auteur(s)
Clerc-Georgy, Anne  
Martin, Daniel
Kappeler, Gabriel  
Truffer, Isabelle  
Type
Communication orale
Date de publication
2018-06-07
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS)  
UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)  
Résumé
Analyse d'une démarche LS menée avec des enseignants du cycle 1 dans un établissement scolaire vaudois.
Nom de la manifestation
Congrès international Lesson Study, Diversité des Lesson Study : conceptions, pratiques et impacts
Date(s) de la manifestation
6-8 juin 2018
Organisateur(s) de la manifestation
3LS
Ville de la manifestation
Lausanne
Pays de la manifestation
Suisse
Portée de la manifestation
internationale
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/2191
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