Quels apports éducatifs du jeu vidéo Minecraft en éducation? Résultats d’une recherche exploratoire menée auprès de 118 élèves du primaire.
Type de référence
Date
2018Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Résumé
L' objectif de cette recherche est d'identifier les usages et les avantages de l'intégration scolaire du jeu Minecraft à l' école. Cette recherche a été menée auprès de 118 élèves du primaire. Dix instruments de collecte des données ont été utilisés. Ce projet a permis aux élèves d' optimiser les avantages éducatifs d'un usage scolaire et encadré de Minecraft. Cet usage pédagogique de Minecraft à l' école, créé pour cette recherche exploratoire, a notamment permis de mettre en évidence différents apprentissages attendus en contexte scolaire et faisant partie, pour certains, des compétences à maîtriser par les élèves au XXIe siècle : hausse de la motivation, développement de la collaboration, apprentissage de la programmation, développement de compétences informatiques.
Titre du périodique
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducationMaison d’édition
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)Pays d'édition
Canadae-ISSN
2368-9226Evaluation par les pairs (peer reviewing)
ouiVolume / tome
26Fascicule
1Pagination
89-108URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/2085La publication existe uniquement sous forme électronique
oui- Tout ORFEE
- Détail référence