L'apprentissage de la géométrie dans la scolarité obligatoire : une dialectique entre objets sensibles et objets théoriques.

Auteur, co-auteurs

Dias, Thierry

Editeur(s) scientifique(s)

bloch, Isabelle
Conne, François

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication publiée dans un ouvrage

Date

2009

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

ARDM

Référence APA

Dias, T. (2009). L'apprentissage de la géométrie dans la scolarité obligatoire : une dialectique entre objets sensibles et objets théoriques. Dans I. bloch et F. Conne (Eds.), La pensée sauvage. Grenoble, France: Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques.. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2072

Titre de l’ouvrage principal

La pensée sauvage

Maison d’édition

Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques.

Ville d’édition

Grenoble

Pays d'édition

France

ISBN

978 2 85919 256 3

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Nom de la manifestation

Ecole d'été de didactique des mathématiques

Date(s) de la manifestation

2007

Ville de la manifestation

Ste Livrade

Pays de la manifestation

France

Participation sur invitation

oui

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/2072