Les apports de la robotique aux apprentissages
Auteur(s)
Quinche, Florence
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2012
Langue de la référence
Français
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
unité d'enseignement et de recherche didactiques de l'art et de la technologie
Résumé
La robotique est entrée dans les écoles et les classes. Les utilisations sont aussi variées que prometteuses pour favoriser des apprentissages par l’expérimentation et par la résolution de problèmes. De plus en plus d’enseignants intègrent différents robots dans leur pratique (Bee-Bot, Wedo, LegoMindstorms, Thymio 1 & 2). Que peut apporter l’utilisation de ces outils aux apprentissages? Les médias, images, technologies de l’information et de la communication (Mitic) et les activités créatrices se penchent sur la question.
Titre du périodique
Mention d’édition
Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud)
Ville d'édition
Lausanne
Pays d'édition
Suisse
Portée (nationale / internationale)
Internationale
Volume / Tome
16
Pagination
32-33
Public(s) cible(s)
Chercheurs
professionels du domaine
Etudiants
Grand-public
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Nom
La robotique à l'école Quinche&Didier.pdf
Taille
271.82 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
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Historique des versions
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