Analyse du cas singulier dans le contexte scolaire: dynamique des attitudes en cours de mathématiques
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2016
Langue de la référence
Français
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
Département des Sciences de l'éducation, Université de Fribourg
Mention d’édition
Editions ZKS
Ville d'édition
Weitramsdorf
Pays d'édition
Allemagne
Pagination
247-263
