L'autonomie de l'élève, entre nécessité et risques

Abstract

L'autonomie de l'élève apparaît comme une valeur phare de l'école primaire. Ce court article insiste sur la nécessité de sortir de la simple injonction adressée à l'élève ("sois autonome") et incite à réfléchir aux conditions permettant aux élèves d'apprendre de manière autonome. Il évoque les risques et les contradictions inhérente à certains dispositifs pédagogiques mis en place dans le but de favoriser l'autonomie.