Jeux et enjeux de formation, un modèle d'interaction enseignant/formateurs/chercheurs.

Auteur, co-auteurs

Editeur(s) scientifique(s)

Tisseron, Claude
Prouchet, Marc

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2006

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UCLB

Référence APA

Dias, T. (2006). Jeux et enjeux de formation, un modèle d'interaction enseignant/formateurs/chercheurs. Dans C. Tisseron et M. Prouchet (Eds.), Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe (pp. 181-210). Lyon, France: Presses Universitaires de Lyon.

Titre de l’ouvrage principal

Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe

Maison d’édition

Presses Universitaires de Lyon

Ville d’édition

Lyon

Pays d'édition

France

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

181-210

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1721