Une stratégie gagnante pour le bien-être à l’école : développer le sentiment d’efficacité personnelle des élèves

Auteur, co-auteurs

Capron Puozzo, Isabelle

Editeur(s) scientifique(s)

Rousseau, N
Espinosa, G

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2018

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

• CSRe

Référence APA

Capron Puozzo, I. (2018). Une stratégie gagnante pour le bien-être à l’école : développer le sentiment d’efficacité personnelle des élèves. Dans N. Rousseau et G. Espinosa (Eds.), Le bien-être à l'école : enjeux et stratégies gagnantes (pp. 109-125). Québec, Canada: Presses de l’Université du Québec. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1705

Titre de l’ouvrage principal

Le bien-être à l'école : enjeux et stratégies gagnantes

Maison d’édition

Presses de l’Université du Québec

Ville d’édition

Québec

Pays d'édition

Canada

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

109-125

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1705