La place de la verbalisation dans les situations didactiques en mathématiques

Auteur(s)

Type

Article dans une revue scientifique

Date de publication

2017

Langue de la référence

Français

Entité HEP

Résumé

résumé à venir

Titre du périodique

Mention d’édition

Conférence des directeurs des HEP et autres institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin (CDHEP)

Pays d'édition

Suisse

ISSN

1660-9603

Peer Reviewed

Volume / Tome

HS2

Pagination

91-103

Handle

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Nom

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Taille

207.5 KB

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