La coopération entre professionnels à l’école: Quel sens prend-elle pour les acteurs ? Comment se construit-elle ?

Abstract

Cette présentation prend appui sur les résultats de trois recherches ayant porté sur des pratiques collaboratives entre professionnels dans le milieu scolaire, dans des contextes ou projets institutionnels visant à favoriser l’accrochage et l’inclusion scolaire. Elle s’inscrit dans l’axe de travail 4 concernant les pratiques inclusives et collaboratives mais pourrait également s’inscrire dans l’axe 5, travail en réseau des intervenants.