Vers une école inclusive : quel rôle de soutien pour les enseignants spécialisés ?

Auteur, co-auteurs

Type de référence

Conférences, allocutions et communications diverses :: Conférence donnée hors contexte académique

Date

2017-08

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER DV
LISIS

Référence APA

Ramel, S. (2017, août). Vers une école inclusive : quel rôle de soutien pour les enseignants spécialisés ? Communication présentée à Service d’intégration et soutiens SESAM, Romont, Suisse.

Résumé

Vers une école inclusive : quel rôle de soutien pour les enseignants spécialisés ?

Nom de la manifestation

Service d’intégration et soutiens SESAM

Date(s) de la manifestation

23.08.2017

Ville de la manifestation

Romont

Pays de la manifestation

Suisse

Participation sur invitation

oui

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1303