Entre transmission et construction : les interactions élèves-enseignants.
Auteur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2011
Langue de la référence
Français
Mention d’édition
Université de Genève
Ville d'édition
Genève
Pays d'édition
Suisse
Collection
Cahiers de la section des sciences de l'éducation
Peer Reviewed
Volume / Tome
130
Pagination
161-190
